評鑑未過 6校27系所 須減半招生

墮落牧羊人

取自:自由時報

　　九十六年度上半年大學系所評鑑結果出爐，十校、兩百四十二系所受評名單中，「通過率」六成六；二十七個系所「未通過」，「未通過率」一成一。

　　誇張的是，評鑑發現稻江科技暨管理學院資訊管理學系硬體匱乏，老師須自費買電腦等教學工具；高雄大學工藝教室常有積水、野狗亂竄；真理大學知識經濟系有部分老師上課都在「唸教材」；致遠管理學院應用英語系六年換六個系主任；另真理大學應用日語系被視為古蹟的校舍內部陳腐等等缺失。

　　連兩年未過 勒令停招

　　待觀察系所 不得擴增

　　教育部表示，「未通過」系所自九十八學年度被勒令招生名額減半，若連續兩年評鑑都為「未通過」，系所須停止招生；此外，未通過系所必須在九十七學年度調降學雜費至少一％。至於被評為「待觀察」系所，則不得擴增招生名額，也不得增設研究所。

　　教育部委託高教評鑑中心進行的評鑑報告顯示，今年上半年十所獲評學校中，包括中華大學、致遠管理學院、真理大學、高雄大學、稻江科技暨管理學院、興國管理學院六校，共有二十七個系所未通過評鑑。

　　稻江學院 僅三個通過
　
　　真理大學 十個未通過

　　其中稻江共有十六系所，八個未通過，佔了一半，僅三個通過；真理大學則有十個系所未通過評鑑，佔該校系所近三分之一；興國管理學院十五個系所，兩個通過，十個待觀察，三個未通過。

　　教育部高教司長何卓飛坦言，對評鑑結果「很訝異」。他認為評鑑不佳系所對學生及繳學費的家長很不公平，建議學校針對缺乏市場競爭力的系所朝兩個方向改進，一是加強資源投注改善，或研商轉型。

　　評鑑中心執行長吳清山指出，「待觀察」及「未通過」的系所，多數有以下缺失，包括：設立目標不明確、自我改善機制不健全、課程規劃設計未能反映系所設立目標、教師質量與教學未能達成設立目標、學習資源無法滿足學生需求、研究與專業表現不符合系所設立目標、以及畢業生聯繫與追蹤機制不健全等。

　　評鑑業務處處長王保進舉例，過去評鑑被詬病著重在量化指標，如研究量、教師取得博士學位的百分比，這次評鑑則是「自己跟自己比」，但卻發現，「量」已改善、「質」仍不佳。例如設立目標與教學規劃不符，或聘任與系所專業需求不符教師，例如物理系聘請化學系老師任教等怪象。

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　　如果，我沒有記錯的話，前幾天新聞好像說高雄縣高美醫護專科學校面臨倒閉的問題，財務的狀況似乎是各大私立學校主要的問題，我現在很想了解為何某些私立學校會面臨這樣的問題呢？除了教育部所提供的經費有限之外，還有那些問題存在，這我想請各位對於這些事情有些了解的朋友幫忙說明一下，順便讓我們大家知道這些情況是什麼。

win4cd

台灣出生率年年往下，大專院校卻不停的增加。

具之前記憶是，要打平學校開支需要五千人學生，若要賺錢一萬人左右。
台灣大專院校好像有，一百五十幾所，需要多少學生七十五萬個學生，
台灣現在出生率約為二十萬。

部份國立大學的招生額度又增加，會使私立學校的招生更加吃緊。

若分數夠，會選哪種學校，有國立大學可以讀，當然是選擇國立的優先。

最主要原因，就是大學增加太多，少子化的因素。
更重要點，教育部內官員，對於嚴重的問題不願意去管理，反而對於芝麻小事在那窮忙。

最後私立大專院校，就倒的倒。

HOLMESLEE

其實這不只私立學校錢不夠，連國立大學也一樣
我的母校(嘉義某大學)教務長便曾說過：本校雖為國立大學，但自籌款就佔全校經費的65%以上
所以後來為了5年500億，他還必須到教育部絕食，以爭取補助款....
國立學校如此，私立學校也就更別提了(當然有的私校生財有道，那又是另一種局面了...又掃到我的母校了)

win4cd

私立學校，如何在這惡劣環境生存，方式如下。

第一，老師的評比，分別為甲乙丙三等第，連續兩次評比為丙，不續用。

第二，大班上課。一班超過一百多人（實際上限人數不清楚，就得付雙倍時薪），通常都不會到上限，所以一個老師教八九十人，多百分幾％的時薪。（省電費、省兩個班的老師費用。）

第三，控管板擦等消耗品。

第四，節約能源。

以上。

[ 本文最後由 win4cd 於 08-1-1 02:22 PM 編輯 ]

frank2211

有些私立學校不太有名又偏遠   也沒教師宿舍

所以對於某些專業教授聘不到   出現了有趣現象

就我知某間學校   教師簡介是學電機的

兼教法律和統計  不是說教不好  而是

如果是評鑑委員會怎麼想  錢的問題佔的最多

win4cd

看起來評鑑的種類滿多種

最近學校才剛剛弄完的評鑑就是昇科技大學這類型評鑑(聽起來要科大遙遙無期)

這篇評鑑好像是說師資與上課環境的問題比較多。

聽來聽去許多老師在談論評鑑結論，罵最多的都是錢分配與運用。
至於師資上，多數都符合。