給學弟妹的一封「思考」的建議信

DUST1987

　　在寫這篇文章同時，我正於世新大學法律系自修室，剛從處理同學社團的事務回來，帶著一點恍惚與喘息，試著拼湊腦內殘破不堪的隻字片語。從松翰那裡得知這次的徵稿也已有半個月之久，我有些話想說，但只是思考著，而不知該從何下手。更令我猶豫的是，公告的三個徵稿內容似乎也不符合這篇文章的類別，但我想還是嘗試看看，希望透過這個機會，與各位學弟妹分享我的經驗，以及我所關心的事情。

　　至今仍印象深刻，我在國二升國三的暑假轉出了慧燈，因為學區的關係，到宜蘭的中華國中就讀，不過在經歷暑期輔導三天的適應後，因為打擊太大所以又跳槽到了復興。比起這些公立國中，慧燈的生活還算不賴，現在也許變很多，這點我就不清楚了。

　　四年前，我以中等成績考上了宜蘭高中，在高二分組後成績就直直落，甚至是高三畢業時，還必須在暑假補修學分才能拿到證書，英文被當了六次、數學五次（沒被當的那次是因為老師的寬容），類組排是倒數前五名，這點令我國中同學感到驚訝，通常他們會拋給我一個問題：「你怎麼變得這麼落魄？」我也只是笑一笑，沒多說什麼。我現在是大學一年級，在去年重考了一次，也從原本的三類組改變成一類。

　　高中教育令我很失望，但這種說詞看在別人眼裡，也許想著這傢伙不過就是遊戲輸了在鬧彆扭罷了。的確，這場遊戲不適合我，所以我在體制外，尋找了另一個適合我的教育，高中期間因為某位老師的啟蒙，讓我找到了人生的目標，後續的開導者，也不斷引導著我去實踐、去思考；我很感謝這些機遇，讓我現在可以走我自己的路，而不是隨波逐流，繼續於這個可怕的既定航道沉浮。

　　在我高二時，因為政治信仰的變動，讓我開始為學生權益搏鬥，高中的行政太誇張，有太多不顧學生權益的行為；更可怕的是，自治會根本不在乎這點，他們關注的是校慶活動，以及社團事務與運動會。所以我從寫萬言書給校長、與教務主任筆談，到跟教育部揭發學校的違規、和一些老師們交流想法，這些軟性的互動，都是一個人在做，同儕們也僅是漠視，甚至是自治會的學生還跟我開導：「就算你成功了又能怎樣？就能考上好的學校嗎？對你來說什麼才是最重要的？你好好想想吧！別去搞那些有的沒的。」當然，大學也沒有好到哪裡去，許多對學生的歧視、對權益的罔顧都不斷發生著，這些通常都是因為升學需求才產生的，不免為這樣的教育環境感到憂心，究竟我們國家辦教育，目的到底是什麼？

　　從學生權益思考抽身後，我開始對教育問題做探究，包含在網路上的討論，以及許多書籍雜誌、文章的論述，從中獲得了不少心得。「你期望什麼樣的生活，就想辦法自己去改變、自己去爭取。」這是我目前政治信仰的核心價值，這樣的概念多少也諷刺著台灣人總是期望能有人來領導大家改變，英雄崇拜也是因此而生。我嘗試建構出一套新的教育體制，也寫了數十篇的文章，通常是政治跟教育的思考，偶爾也有在網路上看到我文章的朋友，來跟我分享他的經驗，或是尋求建議。最近，我跟幾位朋友一起規劃建立人文平台作為發展雜誌的基礎，他們各自有著不同的專長，包含法律、文學、哲學、經濟、人文思考、政治、教育等，而且幾乎可以用「控」來形容；在幾個月前，我跟人本教育基金會通了信也通了電話，是我首次直接接觸的NGO團體；網路上，我跟新政主義的創辦人討論各種議題，同時也成為推廣新政價值的成員之一；去年年底，參與了十多場座談會，包含法案修正、反體罰、性別人權、哲學學術研討、青年國際公共參與等；2006的暑假期間，我參加了行政院青輔會辦的青年國是會議……。一切其實都令人意想不到，過去在慧燈時，我還深信，在高中依然會沉迷於數學之中，甚至是未來在大學唸數學系，終其一生研究數學。現在則是，我相信未來會走向社會改革跟教育改革的路，這已經成為我的人生目標。它會是我的工作，但也許不見得是職業。

　　台灣的教育環境令我很憂心，就在執筆於此之前，我正好看了一篇政大社會學研究所教授寫給研究生們的信，「研讀社會學，卻一點也不關心社會，那麼，社會學對你們的意義會是什麼呢？」反觀法律系也是相同的，「新生座談會時，沒有一個教授談到法律人的理想，而卻不斷強調多麼重視學生學業、投注多少資源在學生考國考的計畫、世新師資多好多好，誇張到敢說私立學校只有東吳法律可以與之抗衡。我很無言，身為一個法律人，你學法律的目的到底是什麼？」這是我去年八月底為世新法律系下的註解；然而，學生們也是剛好附和這樣子的教育方向，因為對這些學生來說，怎麼賺錢、怎麼擁有社會地位才是重要的，什麼法律正義、法學素養、法律改革，也不過就只是在判斷上可以大聲嚷嚷：「那是必須的！」而在實際作為中，又是另外一回事。面對這樣一個共犯結構，我不知道在台灣未來的法律界，會發生什麼樣的事情。我也僅能暗自期望，也許其他學校不是這樣子、也許還有許多學生願意為學術所期望的上位價值付出，就算他們是身處在惡劣的教育環境與唯利是圖的同儕中。

　　學生對於公領域的冷漠，從國、高中即已養成，對公領域的批判是養成獨立思考能力的契機，而有獨立思考的能力，除了可以較嚴謹地分析問題、不落於既定的價值觀以外，更重要的是，它會帶領你建構起自己的思維與信仰（這裡的信仰並非指「宗教信仰」，而是接近「信念」這個意涵）。這是重要的，不僅是人生觀的思考，甚至是為自己的信仰訴諸實踐；有一個說法是，所謂生命意義的終極，不過就是在追求這些東西罷了。對我來說，生命中最重要的事，並非是生活、家庭、職業或愛情，而是「思考」；這種思考，也並非僅限於對公領域的批判或自己的信仰價值觀，它所涉及的是身為人所能接觸到的一切事物，包含抽像的情感、心靈或夢想。

　　我期望，學弟妹們在課業之餘，也可以花時間思索這些問題，哲學是個很好的媒介，它不僅是理性、嚴謹，也提供了許多思考素材，包含形上學、知識論、道德哲學、心靈哲學、語言哲學等等，但千萬不要把哲學視為如某些書籍所謂的「生命哲學」那樣的東西，這類書裡頭所描述的，只是在跟大家說，什麼樣的生活態度是比較好的，這跟哲學一點關係也沒有，甚至是背道而馳的，因為哲學講求理性論證，而不是「斷言」。當然，哲學也跟宗教沒有什麼直接的關係，宜中曾有一位教官是哲學系畢業的，但他卻一直灌輸「哲學出來就是當乩童或是去神壇服務」之類的觀念，不禁令我懷疑，他真的是唸哲學系嗎？還有就是，哲學系是聰明人才唸得了的，因為那需要具有很強的邏輯能力，甚至是，當面對一個命題而需要設計出論證過程時，還需要用到創造力。這只是為了提醒各位，如果為了想考上好學校而不惜念哲學系進而轉系的同學，千萬要想清楚，特別是中正大學的哲學系，因為他們是分析哲學的大本營，最重視這類的能力了。

　　「思維是變動的。」這是我一路走來的觀察與別人的經驗，擁有獨立思考將會不斷面臨到新價值的撞擊，你必須從中思索並且信仰你重新判斷的正確的一方，如果你沒有體會過這種經驗，很抱歉，也許你尚未擁有獨立思考的能力。

　　執筆至此，期盼各位重新省視自己平常思索的事情，同時也希望，大家可以多多關心有關於自身的公共領域，好比學校，或是家庭，甚至是這整個社會。我也期望，有朝一日，可以在這樣的道路上與各位相遇，一起為自己與社會付出一份心力！

　　懷著戒慎恐懼的心情，打了這篇建議信，如果任何人閱讀了這篇文章而有任何意見或建言，都可以用電子郵件跟我連絡，讓這樣的獨白變成對話，也算是彌補這種文章欠缺互動性的缺陷。我的E-Mail是：囧@囧.囧.囧（←千萬別寄，可能會寄到火星，囧）。

　　希望這篇文章對你有幫助，也期望各位擁有美好的生活與未來，當然更重要的是，能有一個健康的身體，生命不過百年，大家好好珍惜吧！

於2007/4/19完稿

[ 本文最後由 DUST1987 於 07-4-22 01:41 PM 編輯 ]

笨笨妖

嗯...

非常好的哲學討論對象

大家一起為台灣的未來加油吧

墮落的惡魔之子

感觸良多啊！一件事情有很多看法和可能，卻常常被認定只有一種表象

沒有從更深入的想法去看，去研究，我不懂太多大道理，我知道的很簡單

價值觀、道德品行是人生活在社會的基本要求，尊重他人更是基本中的基本

我們不能將其他人限制在我們的想法中，那會令他逐漸侷限自己

其實人生態度的培養是需要從日常生活中學習，外國的孩子從小就學會自我獨立

他們從小就開始培養心靈上的堅強，不像台灣的升學主義，產生了很多學者是事實

但沒有成為學者的人呢？變成了被唾棄的一群放逐者，不只是社會的放逐

有些甚至連自己都放逐自我，這是多麼悲傷啊......

[ 本文最後由 墮落的惡魔之子 於 07-4-24 12:43 AM 編輯 ]

亜紀玥

原來哲學跟生命哲學是這麼不同的東西阿...

這學期因為學校的規定上了哲學課

也許因為是通是課程吧

一開始老師就對我們說

因為我們不是哲學系或中文系的學生

在通識課程當中

這門課要教的是人生態度

不過這個是會大多數的人都是現實的

就是獨善其身吧

我仔細想想，自己又何嘗不是這樣呢?

很少關心社會問題的我的確思考了這個問題.....

天下創世

D大的實力是大家有目共睹低

別謙虛啦~~

DUST1987

原文由白木國中生 於 07-4-22 01:55 PM 發表
震撼...
你的一言一語都是震撼
聲聲驚呼,字字珠璣阿...

囧，孩子你太誇張了。

白木國中生

震撼...
你的一言一語都是震撼
聲聲驚呼,字字珠璣阿...

DUST1987

原文由zgmfx30a 於 07-4-21 08:13 PM 發表
對了 順便告訴你  這邊不能直接公開郵件歐~
其實之前就希望與您多接觸了 有機會敬請指教

嗯，原來如此，我以為看帳號就能知道mail所以應該沒關係，囧。

謝謝你的提醒，也請多多指教囉！

天下創世

很多人都覺得哲學系的人都悶悶的= =

不是我臘 是很多人= =

pcoverman13

說到獨立思考，確實在台灣的教育體制之下是非常不足的，學生們讀書，
或許是為了社會服務，但是最終還是為了自已能夠在社會上生存而求學。
這是非常現實的問題，這也是為什麼人們會對哲學系那麼的不欣賞的原因。