人的思維

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人的思維，聽起來挺高深的四字
在教育部國語辭典

【思維】
解釋     思量。唐˙李德裕˙賜黠戛斯書：每欲思維先恩好意，不更疑惑，便是明誠。亦作思惟。
           一種人類特有的精神活動，將外在所得的表象、概唸經由分析、綜合、判斷、推理等步驟的認識活動的過程。亦作思惟。

隨時代改變，社會進步，人類的思維逐漸的開放與充實，但有些思維令人不能苟同。
有時沒事逛逛某些留言板與論壇區域，看到有些人留言，就感受到社會的進步，那些人的思維似乎倒退了？
規定的要求沒有做到，反而控訴那要求的東西、事物價值多少，看起來很合理？其實問題多多？如何說呢？
以我看到的文章，學校留言板上，

      可以請問一下~當發現老屍教學品質有點問題~動不動拿當學生~或是他賺多少錢~一個學分多少錢~工程計算機多少錢~拿來告誡學生~不買的話~或是不聽他的話~當是一定的~這樣的老師~請問一下有哪個同學受的了~誰會上他的課阿~這時候該如何反應阿~一個不知道如何怎樣反抗的呆同學敬上

看出問題了嗎？質疑老師是否要賺學分費？不買工程計算機就被老師給如何？不聽老師的話就會如何？

      可以看出po這篇文章的應該是學工程科系的學生，為了省下三四百元至千元的一台用到畢業可能還會繼續用下去的計算機
在指責老師的要求，讓我想到，這位學生想必數學程度一定了得！學工程科系的學生都知道往後用計算機運算出答案是很多的
但是它卻要省下這點錢，又怕被老師當掉！當然會被當掉，因為答案無法達到老師所要求的數據？

許多人都在怪東怪西，可是我卻不會認為，因為自己的決定與責任在哪應該必須清楚，被當掉心理有一定會有底，通常都乖乖在重修，去爭辯果真很有把握去查閱發現是老師的問題那是老師的過錯，自己考的如何會有譜，被當掉就當自己不用功繼續努力。

     許多人為自身利益罔顧其他人的權利，自己思維是如何就認定所有事務應該是要照他思維走？你爽別人不爽！你爽就好？
破壞社會秩序與規範、世俗的道德標準？也會影響到全部的人？
     許多都是自身觀念不正確，又要要求他人來改善？檢舉別人時，請先檢討自己是否做到當時本分？
台灣社會就出現很多這種問題，教改，學生快樂了嗎？開放大量大學！台灣學生程度提高了嗎？當初推動者！
一再辯解，一再的改口！但這是正確思維行為嗎？是讓台灣多數人作為正確思維的參考依據嗎？

看起來更本分很像，但是這是思維的問題，問題出在思維不正確導致無法達到應有本分，愛與別人比較！
愛說自己如何？想做什麼就做？胡亂指責？自己是是正確的控訴，在正常人眼中看來，可悲！自己沒條件在跟人談判！

是社會出了問題？還是從小教育也出現了問題？還是台灣社會已經顯然出現這種不正確思維入主了？
不查驗自己是否達到規定要求與表準，再來質疑別人！明明是自身問題卻毅然質疑他人的規定？

上帝使者

1."價值觀"的培養出現問題!
2."價值觀"有很多種.就目前而言.我認為品德和金錢的"價值觀"在台灣是扭曲最嚴重的!
w大是有感而發???
3.教改讓太多人膨脹了自己!
平平都是大學生!
波峰跟波谷的差距....太大了!

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結論:
現在的大學生!
少部分!?令人不敢恭維!
被當!教授濫!
被二一!學校找我麻煩!
兄弟姊妹全都讀"某間""私立"學校!校方應該獎勵他們= ="
..
..
無言阿...

win4cd

在下就屬於峰谷下的學生，赫然發現過去實在過的太舒適，放縱。
如今自己下的種，自己收成中！.....痛苦!
看到很多留言多數都是自身問題，反而質詢規定或對方的過錯，
不然就是認同那有問題的發表者！

上帝使者

我上述的那個兄弟姐妹的事件!
是真有其事阿.......
感覺很無言.....
波谷沒關係!大學四年!發憤圖強!
到了研究所!又是一條好漢!
可悲的是!有許多連一丁點自知之明都沒有的人.....
大學四年出來!什麼也沒學成....
浪費自己的光陰!也浪費父母親投注在自己身上的心血....

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結論:
努力讀書!!!!!^^"

涅然〞

原文由上帝使者 於 06-11-25 08:35 AM 發表
我上述的那個兄弟姐妹的事件!
是真有其事阿.......
感覺很無言.....
波谷沒關係!大學四年!發憤圖強!
到了研究所!又是一條好漢!
可悲的是!有許多連一丁點自知之明都沒有的人.....
大學四年出來!什麼也沒學成....
浪費 ...

話說小弟真的是慘到爆

在國三時拼一拼拼了個學校唸

但是升上去後發現跟同學差好多 (個個都是聰明人 ... 囧)

段考第一次考到30名 (全班35人)

話說明天要第二次段考

雖然都讀的差不多了

但是想一想跟同學們的差距

就不由得仰天長嘆哪 ...