天才與教育

末日巨獸

所以有句名言

「世界是因為這少數的真天才而轉動」

既然做不了天才，那我就當個襯托紅花的綠葉吧！

在台灣還有一種非常狹隘的觀念，絕大數眾的父母與老師都認為天才必須進入資優班而天才

但進入資優班後，非常明顯的在創造力方面就會被壓抑著，因為以升學為導向的社會裡，我們指引導這

些人從事更深、更難的考題上。說是訓練邏輯能力也對，但讓這些人檻猿在枯燥的考題上實在不妥。

在因緣際會下，我也從我的一位恩師那認識了一位智商達160的女同學，雖然只有片面之緣，但比起在我

所認識資優班的學生，她多了很多另類思考的創意。

恩師不主張學生進入資優班，所以跟他要好的這位女同學當然就不是資優班學生，這也同時讓她有自由

方展的空間。

填鴨式的教育只會讓我們只懂得考試而不懂得應變，抹煞了想像力與創造力，每個人當初也有自己的思

考方向，但漸漸的也遭到社會價值觀洪流所埋沒。