鐵之狂傲

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無名的英雄

默語寒爾

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  雖然,關於教育的討論,已經在人文版討論有相當數量了,但最後教育版還是獨立開版了,既然獨立開版了,當然就要有獨立開版的第一篇文章(雖然對於已經持續已久的討論來說,不算第一篇)!

  那本篇要討論什麼,其實是看似簡單,卻非常不簡單的問題,那就是「什麼是教育?教育的目的是什麼?

  「教育」在各位心中的定義是什麼呢?一起分享你的想法吧!

[ 本文章最後由 墮落牧羊人 於 08-9-25 14:08 編輯 ]
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教育是國家一切根本教育失敗國家必衰敗
 

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教育

就是教你如何做人

別以為這個回答很簡單

把作人這個定義給想清楚
 
抱怨的多,付出的少

犧牲最後的選擇

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ㄏㄏ

認同上述版友"膽小鯊魚"的發言!
教育的內涵確實是傳承。。。
而我認為教育的目的在於"使人變得更好"
這種好不外乎"人格"."知識"."技術"."美感".......等諸多項目!

但是要變得更好有個前題啦!就是......人有變好的可能!
而不是天生下來都被決定好了....無法改變!!!
如此教育的目的才可能成立!

再追問上面的板友"追求高深的學問"......不算是教育嗎?

[ 本文章最後由 國師 於 09-4-23 15:32 編輯 ]
 
人是過去歷史的奴隸,卻是未來歷史的主人

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無名的英雄

人文版元老

教育的目的在於培養個人獨立思考的能力,而不必然就是追逐高深的知識
 
Nemo me impune lacessit
當十元被別人拿進口袋時,人們常常記恨一輩子。
當百元被笨蛋丟進碎紙機時,人們很容易就原諒。

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教育之本意,乃於傳承,至於進化!

傳承於生命之起源,進化於物種之終結!
(好像扯太遠~

個人認為,教育之目的,最主要的就是將智慧流傳,無論是在食、衣、住、行之上,皆有前人智慧所在,而將他們傳承於下一代,直至後世千萬子孫,而其中亦有人依此智慧,加以改良,使其更上一層,儼然同進化一般。

當然,這樣來說或許太過理想,但是個人認為,這就是最初之本意,亦是最終之目的。

不過,我們所處社會之中,那流俗的硬性教育,是否真有必要,就得另外討論了,畢竟,在這所謂的資訊時代,智慧的傳承紀錄,不但有雕刻、書籍,更有許多數位化的保存方式,相較之下,比起那些有多種保存方式的圖文資料,技術上的智慧更是不容忽視,但是如此的輕重拿捏,又有多少人可以抓的準呢?
 

不寫情詞不寫詩,一番小品望君知

有許多的傷痕,總需要裝瘋賣傻來帶過!
只是卸下面具之後,又有誰敢直視那滿是傷痕的臉龐

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教育無論目的說的多麼偉大

但追根就底只是為了生存而已

以上



不過台灣人雖然了解

但卻作出殺雞取卵的行為

於是教育改革的後遺症都出來了
 

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名望的騎士

守護騎士

教育目的!!

給予受教者,出現的截然不同的狀態!!
其原因為施教者對與受教者的期許!

期許受教者,能為他看家、為他效勞、為他賣命
期許受教者,長大成人,是出類拔萃、社會頂端之人.....

但施教者的言行會讓不同程度受教者有所不一...

教育因給予受教者多樣性的選擇,並且告知多樣性選擇,可能之成果與後果....
在施教時,教導受教者之行為與學知上得能力。

不單靠某一施教者之能力即能完成
現今,許多第一施教者都喪失能力,普遍認為因是第二施教者的事情.....
導致許多受教者產生偏差之行為,讓第二施教者,無暇應付.....
成社會嚴重問題,第一施教者卻不知,受教者如今問題產生根本是因他而起。
 

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個人認為教育:

教育的意義為:教授知識跟學問以及技術,然後培養出優秀的人才ˋ提升國民知識水準ˋ讓社會穩定向上發展。

在教育中分為五育:德ˋ智ˋ體ˋ群ˋ美五種:

德育是指我們對於人生觀以及道德觀的理念,教育我們的社會觀念,所以才會有道德與健康什麼的課程

智育就是所謂的國英數這些科目的教育,說簡單點就是所謂的"智能教育",提升我們的學問以及智慧

體育是"體能之教育",培養我們的運動精神以及鍛鍊我們的體質能力

群育指的是交往或是團體活動中的生活,也就是教導我們該如何融入群體裡面生活以及懂得如何與人相處,而社團活動就應用到了這一點

美育是指我們的審美觀ˋ藝術這方面的,如何做出附有情感的作品?如何去看藝術性的作品?去欣賞美感等其他事物...

以上就是我這十六年來所認為的"教育"
 
修練
之後,撲殺!

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原帖由 墮落牧羊人 於 08-9-26 17:36 發表


咩~原來如此,抱歉~~

該道歉的是我
沒有說清楚@@
 

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