鐵之狂傲

標題: 興趣與學習 [列印本頁]

作者: 膽小鯊魚    時間: 07-7-6 20:27
標題: 興趣與學習
剛剛在寫部落格的日記,提到興趣的事情,就來宣導一下吧~

冰U阿,愛跨勾賴啦~
(會不會因為這句話被D文阿XD

我相信,每個人都有自己的興趣,像我,就喜歡寫寫文,唱唱歌,也曾經試著寫歌,也改過歌,這都是興趣使然~

但是,當我寫了一篇又一篇的文,是做一首又一首的歌,才發現,自己或許連「業餘」的等級也不到。

是的,我發現了,寫文,需要有深厚的文學底子當基礎,才能盡情揮灑自己所想要表達的意境,也可以提高說服力;寫歌,更需要有足夠的音樂知識,才能譜出一首充實生動的樂曲,然後,我才真正的明白了!

我們所學的,不只是為了我們未來在社會所需的知識,更是我們為了將來能將我們的興趣深入到極致的必備要件!

哎呀,原來,這才是「少小不努力、老大徒傷悲」的真正用意!

不只是寫文,任何事情都擁有它的道理,即使是運動也不例外,而我們卻總在玩樂中,忽略了「知識」的重要,這一度讓我覺得可悲亦復可嘆!

只是,現今的填鴨式教育,恐怕也只有扭曲了教育的真正目的,並且抹煞了未來興趣發展的可能性吧!
作者: 國師    時間: 07-7-6 21:40
我本來要評分的.....但這其中有些意含我讀不懂

引文:我們所學的,不只是為了我們未來在社會所需的知識,更是我們為了將來能將我們的興趣深入到極致的必備要件!

哎呀,原來,這才是「少小不努力、老大徒傷悲」的真正用意!

不只是寫文,任何事情都擁有它的道理,即使是運動也不例外,而我們卻總在玩樂中,忽略了「知識」的重要,這一度讓我覺得可悲亦復可嘆!

只是,現今的填鴨式教育,恐怕也只有扭曲了教育的真正目的,並且抹煞了未來興趣發展的可能性吧!
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我讀到兩層意含:
1.所學的,不只是為了我們未來在社會所需的知識,更是我們為了將來能將我們的興趣深入到極致的必備要件!
這句話是否表示:不只要為"社會所需的知識"學習........也該為"興趣而學習"

2.任何事情都擁有它的道理,即使是運動也不例外,而我們卻總在玩樂中,忽略了「知識」的重要
這句是否表示:當我們在興趣中.....卻只有玩樂而忽視了由其中獲得"知識的學習"

最後又批評"填鴨式教育".....抹殺學習!閣下之意...是要我們重視為興趣而學習!但興趣又不該沉溺於玩樂
失去學習的效果...是這樣嗎?
作者: ICE-12    時間: 07-7-7 08:20
問一句,你們認為教育應著重在知識累積,還是智力發展。
應該實在搞不太懂你們的邏輯。

[ 本文最後由 ICE-12 於 07-7-7 08:21 AM 編輯 ]
作者: 國師    時間: 07-7-7 09:02
原文由ICE-12 於 07-7-7 12:20 AM 發表
問一句,你們認為教育應著重在知識累積,還是智力發展。
應該實在搞不太懂你們的邏輯。


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教育應該重視"知識的累積"......也重視"智力的發展啊"而且.....這兩項可以是相輔相成的
這應該沒人會懷疑...或否定吧!:狂笑
作者: 膽小鯊魚    時間: 07-7-7 09:35
原文由國師 於 07-7-6 01:40 PM 發表
1.所學的,不只是為了我們未來在社會所需的知識,更是我們為了將來能將我們的興趣深入到極致的必備要件!
這句話是否表示:不只要為"社會所需的知識"學習........也該為"興趣而學習"

2.任何事情都擁有它的道理,即使是運動也不例外,而我們卻總在玩樂中,忽略了「知識」的重要
這句是否表示:當我們在興趣中.....卻只有玩樂而忽視了由其中獲得"知識的學習"

最後又批評"填鴨式教育".....抹殺學習!閣下之意...是要我們重視為興趣而學習!但興趣又不該沉溺於玩樂
失去學習的效果...是這樣嗎?

原文由ICE-12 於 07-7-7 12:20 AM 發表
問一句,你們認為教育應著重在知識累積,還是智力發展。
應該實在搞不太懂你們的邏輯。


我的意思是,許多人會在求學的階段,常常會忽略掉學習的內容,但是後來,在追求興趣的層次時,往往會發現,其實以前學習的最後來是可以應用在興趣上。

而教育的目的,應是在提高國民知識水準,讓國民能夠擁有最低的生活知識與個人的權益所在,避免因為普遍知識不足或者錯誤,而衍生出許多不必要的問題來。

然而,目前的教育,所施行的方針,卻純粹只是將知識層面推高,讓人沒有所謂的興趣可言。

[ 本文最後由 膽小鯊魚 於 07-7-7 01:46 AM 編輯 ]
作者: ICE-12    時間: 07-7-7 09:43
「從做中學」嗎?

你們是在怨嘆自己沒有好好唸書,和覺得現下的教育組織不合理嗎?
第一篇文章,前半段說的是經驗的累積。
後來卻又莫名其妙的說我們所學的,是為了能將我們的興趣達到極致。
假如我的興趣是賽車,以後要當一名賽車手,那麼現在在學校教的東西,能使我成為一名出色的賽車手嗎?
最後突然又出現「只是,現今的填鴨式教育,恐怕也只有扭曲了教育的真正目的,並且抹煞了未來興趣發展的可能性吧!」這個結論。
我覺得發文者只是把突然想到的東西,不加整理,胡亂拼湊出來,根本搞不懂他在說些什麼。
作者: 國師    時間: 07-7-7 10:29
原文由ICE-12 於 07-7-7 01:43 AM 發表
「從做中學」嗎?

你們是在怨嘆自己沒有好好唸書,和覺得現下的教育組織不合理嗎?
第一篇文章,前半段說的是經驗的累積。
後來卻又莫名其妙的說我們所學的,是為了能將我們的興趣達到極致。
假如我的興趣是賽車,以後要當一名 ...

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嗯.....閣下說的有理!我也是覺得發文者"意思表達不太明確"?所以我才嘗試幫他整理他的結論:狂笑

這次我在整理他的說法:
引文1:許多人會在求學的階段,常常會忽略掉學習的內容,但是後來,在追求興趣的層次時,往往會發現,其實以前學習的最後來是可以應用在興趣上。

引文2:目前的教育,所施行的方針,卻純粹只是將知識層面推高,讓人沒有所謂的興趣可言。

然而這又是2個層次的問題,不必並列來談!
1.所謂學生忽略學習.不想學習.....但後來發現以前老師教的課業與其興趣相關!
例如:學生興趣"小說的創作"....但在寫作過程發現"文辭不足"."表達能力不足"."歷史典故錯誤"."朝代顛倒".....等!
都是因為當初沒有認真學習"國文""歷史".....是吧?

2.再言目前教育只重視"知識的訓練"....反而導致學生對知識缺乏興趣!
不必舉例子...這點大家都懂!關於這項問題其是老師的問題,教育的最終目的是希望達到:學生主動學習!就是老師
只是引導學生引發興趣...其後學生升起對該學科主動學習的欲望!所以就算離開老師...學生依然會主動求知!甚至
在該學科超越老師(一個中學的"國文"老師可能教出"中文系"的研究學者!)
而這樣引發學生學習興趣的目標...是個理想!有哪些老師要這樣做呢?還是為的升學率...犧牲這樣的理想呢?
作者: 膽小鯊魚    時間: 07-7-7 11:26
原文由ICE-12 於 07-7-7 01:43 AM 發表
「從做中學」嗎?

你們是在怨嘆自己沒有好好唸書,和覺得現下的教育組織不合理嗎?
第一篇文章,前半段說的是經驗的累積。
後來卻又莫名其妙的說我們所學的,是為了能將我們的興趣達到極致。
假如我的興趣是賽車,以後要當一名 ...


這篇文,我承認是一時所想到的,就拿出來說了,但是我沒有怨嘆自己沒有好好讀書或覺得教育組織不合理的意思!

又或者,與其說憤慨與怨嘆,不如說是一種感嘆!

另外,學習的方法,並非只有教育一途,但是教育是最直接的學習途徑,也是我們在學習路上的基礎!

假如我的興趣是賽車,立志要當一名車手,但是,假如我們不具車種的知識、車子的操控原理,那麼想要成為一個一流的車手,我想是有難度的!

或許有人會說,只要技術好就夠了!

但是,這些技術,是建立在原理上的,因為這牽涉到邏輯問題!

就拿知名動畫「頭文字D」來說,我曾看過一幕,主角經由高速轉彎,造成反作用力的元哩,使一邊的車身造成漂浮的狀態,來跨過水溝的障礙!

這就是一種知識,一種原理,一種邏輯!

我們的所謂的「技術」雖然是活的,但是它畢竟建立在一個死的基礎上,我們只要有所基礎,就能活用他,而能發揮最大的活用度,就是我所謂的「極緻」!

而我所感嘆的教育,是我覺得那緊迫的壓力,足以扼殺學子的思考,也就是成為所謂的「死讀書」,而無法從書中獲得樂趣,這是一種遺憾,一種感嘆!

關於這點,我就挺慶幸,遇過一些老師,他們擁有蠻生動的教學來與我們互動。
作者: 國師    時間: 07-7-7 12:01
而我所感嘆的教育,是我覺得那緊迫的壓力,足以扼殺學子的思考,也就是成為所謂的「死讀書」,而無法從書中獲得樂趣,這是一種遺憾,一種感嘆!
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這句話我認同!但是扼殺學子的思考.....不必然是升學壓力!而是學子本身.....
這涉及到學習態度的問題,如果學生認為學習只為了拿高分.考取學校....自然缺乏學習動力
學習只是交差了事!考上學校後....恨張文憑就好啦!
如果學子對知識有興趣...不論處在何環境!都有一股學習的熱情!為知識而知識....這也是
我所謂的"終身學習"的動力!有此動力...才會不斷探究.不斷思考.....
話說回來...並非每個學生自主性都這麼高!要多數人有這樣的求學興趣仍有待老師的引導哩:大笑
作者: 膽小鯊魚    時間: 07-7-7 18:51
話說,其實,本來我發這文最主要的,是要鼓勵學子青年,應該把握時機,好好打下基礎!

畢竟,在求學階段,是諮詢管道最豐富的階段,等出了社會,就沒有那麼多人可以方便詢問學習了。

當然,前提是,必須要有個有能力的老師,才能給予更深入的知識傳授,否則有些老師,胡亂教一通不打緊,到時候還潑你一桶冷水那才可憐!

如果沒有好的管道,就只有找書學啦,只是有很多東西,沒有一個能開島的人在,有些事情要理解恐怕有點困難,這也是我鼓勵學子青年要把握學習機會的原因就是了~

哎呀,這篇文,還希望大家不要看的太認真,畢竟很多事情,太認真就會有壓力,有壓力就會少樂趣,沒樂趣就會失準則,這樣可不好阿~

我發的文,不喜歡講的太透,因為我希望有些事情只需有開頭,留下一點空間給人思考,或許有人可以想的比我更深入,這樣才不枉了「討論」的意義,否則話說的太透,有些意思會變的死板,這樣反而不好,不是嗎?

另外,因為我有時候是上班時間寫的(基本上這帳號都是上班才會開),所以偶爾會趕時間草草結束,或許寫出來的東西有點辭不達意,這就要跟大家說抱歉嚕,還希望大家海涵捏~

[ 本文最後由 膽小鯊魚 於 07-7-7 10:53 AM 編輯 ]
作者: ICE-12    時間: 07-7-8 17:02
原文由膽小鯊魚 於 07-7-7 18:51 發表
哎呀,這篇文,還希望大家不要看的太認真,畢竟很多事情,太認真就會有壓力,有壓力就會少樂趣,沒樂趣就會失準則,這樣可不好阿~


不早點說,害我還看得那麼認真。
作者: 奶油犬    時間: 07-7-9 14:02
原文由ICE-12 於 07-7-8 05:02 PM 發表

不早點說,害我還看得那麼認真。


要不要認真看待,我覺得是決定於自己的吧。

並不需要為了別人一句話而決定是否需要認真。

人是奇怪的生物,並不能在溝通時完全的明白對方的意思。

很多問題就是從這裡產生的。

但也因為如此才能在簡略的語句中想出各種新想法。

[ 本文最後由 奶油犬 於 07-7-10 12:49 AM 編輯 ]
作者: ICE-12    時間: 07-7-9 15:54
原文由奶油犬 於 07-7-9 14:02 發表


要不要認真看我覺得是決定於自己的吧。

並不需要為了別人一句話而決定是否需要認真。

人是奇怪的生物,並不能在溝通時完全的明白對方的意思。

很多問題就是從這裡產生的。

但也因為如此才能在簡略的語句中想出 ...


真不愧是版主,能說出這種話。
作者: 奶油犬    時間: 07-7-10 00:53
原文由ICE-12 於 07-7-9 03:54 PM 發表


真不愧是版主,能說出這種話。


=X=

版主二字是多餘的!

要說出這種話,跟版主一點關係都沒有。

而且會說話的人多的是,重要的是有沒有體會,有沒有去做。

我就常是那種只懂不會做的笨蛋......0rz
作者: hekateseed    時間: 07-7-13 21:17
也許,國父當初的目的(我亂掰的)
也是想藉由最普遍的教育
來啟發大家的興趣(在真理上是這樣沒錯)
同時也包含形式上的問題..
不過後來卻被大家誤解

也有另一種可能
基測和聯考只是篩選人才的一種方式
成績較好的進好的大學
因為大學是依照自己的興趣選擇嘛
將未來放在這些人身上...我又再亂掰了= =
作者: Evenlyn    時間: 07-7-16 01:06
標題: 回覆 #1 膽小鯊魚 的文章
你主要就是在罵現在教育的體係不好嗎?

不過我覺得有再進步耶,說真的以前更不好又專制

現在教育反道越來越多元呢! 因為台灣才剛在改革許多制度還不完善!

給點時間,我相信將來絕對會成長的!

況且有犧牲才會有成長(我為那些人哀悼)
作者: 膽小鯊魚    時間: 07-7-17 09:45
原文由Evenlyn 於 07-7-15 05:06 PM 發表
你主要就是在罵現在教育的體係不好嗎?

不過我覺得有再進步耶,說真的以前更不好又專制

現在教育反道越來越多元呢! 因為台灣才剛在改革許多制度還不完善!

給點時間,我相信將來絕對會成長的!

況且有犧牲才會有成長 ...


不不不,千萬別這樣想~

我沒有針對現在的教育體系,相對的,我比較在意的是師資!

不過,我的意思就之前所說,只是鼓勵大家向學,別忽略了身邊最近的可用資源罷了!

就之前某些長輩曾對我說的,這些東西小時候都有教了,何必等到以後又要學一次!

這才是我的重點~
作者: 小名強    時間: 07-7-17 23:11
我們所學的,不只是為了我們未來在社會所需的知識,更是我們為了將來能將我們的興趣深入到極致的必備要件!


例如:本人的嗜好是下圍棋,而長大之後決定要開棋院,而我目前待在學校累積經濟學、數學,就有助於將來開棋院的時候,

穩固營業狀態的基礎,這樣子就不怕棋院倒閉,而且也能進入嗜好天堂的世界@~@




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